“Quem vigia os vigilantes?”, já dizia o poeta romano Juvenal. A frase possui infinitas possibilidades filosóficas mas, linguísta que sou, resolvi “trazer a sardinha pro meu lado”. 

Afinal, quem revisa o revisor?

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!function(d,s,id){var js,fjs=d.getElementsByTagName(s)[0];if(!d.getElementById(id)){js=d.createElement(s);js.id=id;js.src=”//platform.twitter.com/widgets.js”;fjs.parentNode.insertBefore(js,fjs);}}(document,”script”,”twitter-wjs”);Transcrito de Autores Anônimos, com autorização.

Gratos por nos emprestarem o excelente texto: não o revisamos para publicar!

Certo dia desses, um colega meu no trabalho disse (não exatamente desse jeito), que o revisor é aquela pessoa que tem que dar conta dos erros que algum incompetente deixou passar. Eu não serei extrema ao dizer que seja pura incompetência já que somos humanos e falhos, mas em algo ele tem razão: o revisor tem que dar conta de todos os problemas existentes no texto, senão é o próprio revisor quem vai vestir a camisa de incompetente. Não importa se houve sobrecarga de trabalho, se o texto era realmente difícil de se compreender: às vezes o problema é realmente a legibilidade do documento, muitas vezes escaneado precariamente – e você que se vire para entender! -, ou se foi realmente algo que o tradutor deixou passar por distração. Qualquer erro encontrado deixa aquela sensação amarga de incompetência.

No caso do revisor de traduções, diversos fatores estão em jogo. O mais crítico, sem dúvidas, é o prazo. Trabalhar em uma agência de tradução me fez perceber que você é meio Time Lord, porque tudo é pra ontem. Os prazos são todos apertados, raramente vai aparecer algum projeto que tenha data de entrega que não seja… pra ontem. 

E isso influencia seriamente na qualidade da revisão. Porque a preocupação em cumprir prazos, normalmente, afeta um pouco a qualidade da revisão. Ao menos para quem é meio perfeccionista demais (eu!) e se preocupa ao extremo com detalhes (eu!).

Outro fator que é importante no trabalho do revisor de traduções é o próprio relacionamento com os tradutores. Tem que existir certo jogo de cintura em apontar o que está errado, o que “soa estranho” e saber como justificar tudo isso com embasamento – o achismo não é um argumento eficaz, ouso dizer. Ou então simplesmente admitir que não se conhece determinado termo traduzido e perguntar se está de acordo com o original – tirar dúvidas é um excelente meio de se aprender mais e estabelecer uma relação harmoniosa com tradutores.

O revisor de traduções é, de certa forma, um faz-de-tudo. Tradutores normalmente têm suas áreas de especialidade: jurídica, tecnológica, biomédica etc., mas o revisor acaba lidando com tudo. Já peguei documentos de todos os tipos, de línguas e para línguas em que não sou fluente, inclusive (É um Deus nos acuda quando pego algo que envolve alemão!), mas que vão expandindo a cada dia o meu repertório linguístico e ensinando coisas que não ousava saber existir. E é necessário ter a humildade de perguntar quando não se sabe determinada terminologia, e também a iniciativa própria de pesquisar (caso haja tempo suficiente para isso, é claro!), evitando ao máximo atolar o tradutor de dúvidas desnecessárias.

Porque o revisor não sabe tudo. 

E no fim, o que resta é aquele sentimento meio de paranoia, como se o erro te espreitasse em qualquer parágrafo, esperando um deslize seu para mostrar-se em sua absoluta devassidão, como se zombasse de você e dissesse que, não importa o quanto o revisor esforça-se e se dedica ao seu trabalho, ele sempre vai aparecer. Ileso de qualquer varredura, o arauto da inquietude sempre presente neste profissional. Mas que vai deixar o revisor sempre motivado a se auto-superar.

(E sim, esse texto passou por revisão)

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Somos revisores de textos. Precisando, procure-nos.

Em geral, quando se está prestes concluir um mestrado, não se tem experiência com os pequenos problemas que se enfrentam para a editoração da dissertação; aqui vou tratar ligeiramente deste processo – o que vale também para a tese, em outra etapa. Editoração, antes de tudo, são os procedimentos de formatação, diagramação, revisão, aprovação (do leiaute), impressão e depósito do texto. Quando chega a hora de concluir o doutorado, a experiência anterior costuma ser de pouca utilidade: tudo já mudou, as regras, os colaboradores, o orientador. Aqui vamos delinear, segundo nossa experiência de mais de uma década com teses e dissertações apresentadas a inúmeras instituições; alguns procedimentos que, na sequência apresentada, podem facilitar a vida dos autores.
 

O fluxograma de finalização da tese evita problemas na última hora. Esteja atento aos procedimentos.

A primeira coisa que o autor precisa fixar é que esses processos demandam tempo. Tenha em mente que não existe revisão rápida e que revisores têm um limite diário de horas de trabalho além do qual a fadiga compromete a qualidade do serviço. A segunda é que a formatação de um trabalho grande não é algo que se faça sem certa prática e muito conhecimento do programa editor (Word), pois algumas das funções requeridas são de usuário avançado. Por tudo isso, precavina-se: procure o revisor com antecedência, estude com ele o cronograma (ele precisa estar disponível quando você terminar sua redação), pois você poderá não encontrar nenhum de última hora, ou ser forçado a escolher qualquer um – nem sei o que é pior!

Leia na íntegra e veja bem o fluxograma no documento que se segue; fique à vontade para baixá-lo e distribui-lo se achar bom.

Siga @keimelion!function(d,s,id){var js,fjs=d.getElementsByTagName(s)[0];if(!d.getElementById(id)){js=d.createElement(s);js.id=id;js.src=”//platform.twitter.com/widgets.js”;fjs.parentNode.insertBefore(js,fjs);}}(document,”script”,”twitter-wjs”);Tweetar!function(d,s,id){var js,fjs=d.getElementsByTagName(s)[0];if(!d.getElementById(id)){js=d.createElement(s);js.id=id;js.src=”//platform.twitter.com/widgets.js”;fjs.parentNode.insertBefore(js,fjs);}}(document,”script”,”twitter-wjs”);Editoração de tese e dissertaçãohttp://www.scribd.com/embeds/81396559/content?start_page=1&view_mode=list&access_key=key-1s7ts0zc9aou213h4wxr(function() { var scribd = document.createElement(“script”); scribd.type = “text/javascript”; scribd.async = true; scribd.src = “http://www.scribd.com/javascripts/embed_code/inject.js”; var s = document.getElementsByTagName(“script”)[0]; s.parentNode.insertBefore(scribd, s); })();

Somos revisores de textos. Precisando, procure-nos.

Os revisores são aqueles profissionais de quem se deve cobrar adequação de linguagem do texto, portanto, é essencial que possuam o conhecimento linguístico. É necessário que eles tenham domínio da língua em que desenvolvem seu trabalho e, portanto, demandarão conhecimentos de vocabulário, gramática, uso adequado da pontuação, entre outros. Lembrando que saber utilizar uma boa linguagem é importante para todos os profissionais. Isso pode ser a chave de muitas portas em todas as áreas existentes no mercado de trabalho.
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Sempre há muitos anúncios de revisão de textos; cuidado ao escolher seu revisor!

Se, para todos os profissionais, é de extrema importância saber utilizar a linguagem adequadamente, já imaginou para os revisores? Profissionais estes que têm a função de apontar os erros constantes em um texto? Como quaisquer outros, os revisores podem causar satisfação ou repulsão com os resultados de seu trabalho. Um dos componentes para serem aceitos é a utilização da linguagem. Os profissionais que exercem a função de dar qualidade aos textos, mais do que ninguém, devem saber utilizar a linguagem de modo regular. Principalmente quando se trata de língua padrão. As pessoas podem espelhar-se na utilização da linguagem de um sujeito, ou seja, a linguagem pode dizer seu nível de cultura. Não são os linguistas nem os gramáticos quem dizem que a regra é utilizar a língua normativa para que as portas sejam abertas, mas são as pessoas que têm fascínio por uma boa linguagem.
Fragmentos de Passos & Santos.
Cada texto lido é um novo aprendizado. Novas palavras são acrescentadas no vocabulário e novas expectativas são criadas. Se isso não acontecer e acontecer o contrário: os textos apresentarem linguagens rebuscadas e ou incompatíveis com os seus gêneros? Neste caso, não há motivos para que os leitores os aceitem e prossigam com a leitura. Existem muitos fatores que contribuem para que um texto se torne agradável, como por exemplo, estar enquadrado linguisticamente à função, que ele desempenhará. É nesse ponto que entra a procura dos autores pelos revisores. Esses profissionais enxergarão falhas que às vezes foram atropeladas no desenvolver do texto. Desse modo, nenhum texto está isento de revisão. As revisões dos textos são feitas em função das cobranças que os autores sofrem.
Na maioria das vezes, o dever dos revisores é normatizar um texto dentro de uma gramática de uma determinada língua (quando se fala em revisores, geralmente pensa-se assim). Então, por que não ficarem sempre em contato com esta língua? Quanto mais intimidade, mais conhecimento. Isso se dá, obviamente, pela prática da leitura. E os autores dos textos interagem com os leitores. Eles ensinam a ler, escrever, dar sentido e gerar expectativas.
Mesmo os leitores experientes apresentam dificuldades de leitura ao se depararem com determinados textos. Isso porque nem sempre possuem conhecimentos prévios sobre o assunto em questão. É comum isso acontecer, os indivíduos não compreenderem textos de outras áreas específicas, às quais não pertencem. Com o desenvolvimento da leitura não significa que irão ter conhecimentos específicos de todas as áreas do conhecimento humano, mas o contato com um repertório de textos variados facilitará o desenvolvimento da leitura e a compreensão de textos específicos. Sem esquecer que não existem textos homogêneos. Todos os discursos nascem de outros já apontando para outros. Na leitura de um novo texto, podem-se encontrar vestígios de outros lidos anteriormente. Assim, esses vestígios encontrados contribuirão para o conhecimento e a compreensão de uma nova leitura. Logo, leituras são desenvolvimentos que nunca são suficientes. Todos os textos novos fazem referências a outros. Dessa forma, conhecimentos prévios sobre o conteúdo de um texto facilitam a sua compreensão.

 
Leia ainda em nosso blog: Revisão de textos visando coerência – Princípios funcionalistas da revisão de textos – Quem mexeu no meu texto? 

Somos revisores de textos. Precisando, procure-nos.

Esse aviso não se aplica a nosso ramo, não procure nada assim. Não existe revisão rápida; revisão barata não é boa!

• EXPERIÊNCIA – Já estamos no ramo de revisão e formatação de trabalho acadêmico há mais de dez anos; são centenas de teses revisadas e formatadas para diversas universidades do Brasil e algumas para o exterior. Veja nosso portfólio, inclusive observe algumas diagramações que fizemos, apresentando gráficos e imagens da melhor forma possível. Observe como a página pode assumir diferentes aspectos, sempre dentro de normas indicadas.

• SEGURANÇA – Não cobramos adiantado, recebemos após aprovação do trabalho pelo cliente. Quando se trata dos trabalhos de tamanhos comuns, cerca de 100 ou 200 páginas, o cliente que optar pelo pagamento à vista vê o serviço pronto antes de fazer a transferência do valor combinado. Também oferecemos a possibilidade de parcelamento. Para trabalhos muito grandes, negociaremos condições especiais. Nossos serviços são regulados por contrato.

• ACOMPANHAMENTO – Durante nossos trabalhos, enviamos diariamente ao cliente um “estado da arte” – ou mais de um, possibilitando que o cliente oriente quanto a sua preferência em diagramação e que o revisor seja esclarecido no que toca a alguma interpretação do texto. Nosso procedimento de revisão não é linear, do princípio ao fim do texto, mas global – trabalhamos o texto em conjunto, em sequência de “camadas” que vão eliminando os diferentes tipos de problemas a cada leitura e aperfeiçoando o conjunto para em seguida ir às partes. É o resultado da experiência oferecendo segurança. Nessa fase, é importante que o cliente reserve algum tempo para acompanhar o processo.

Leia também: Verdades e mitos sobre o texto científico – Os argumentos e a revisão de textos – Quem é o revisor de textos?  

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Toda ilustração tem um propósito, uma legenda e seu lugar certo na tese, dissertação ou artigo.

1. folhear o texto, para adquirir uma ideia geral;
2. selecionar o que deve ser lido cuidadosamente;
3. ler com atenção os tópicos selecionados.

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1. As ilustrações realçam elementos fundamentais do argumento de forma apropriada?
2. Os argumentos do texto principal foram alterados, as ilustrações sofreram as alterações correspondentes?
3. As ilustrações podem ser compreendidas por meio de uma leitura diagonal? Os títulos, cabeçalhos e notas explicativas fornecem suficiente informação sobre o que é mostrado?
4. Se seções diferentes do texto são elaboradas por dois ou mais momentos, as ilustrações são mutuamente consistentes?
5. As ilustrações foram examinadas criticamente em cada fase redação (i.e., finalização do trabalho de formatação; ou antes da aprovação do orientador)

Leia também: Instruções aos autores -  Para publicar seu texto – O princípio da consistência

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A coerência não apenas um dos critérios de textualidade entre os demais e muito menos centrado no texto. Coerência é o resultado da confluência de todos os demais fatores, aliados a mecanismos e processos de ordem cognitiva, como o conhecimento enciclopédico, o conhecimento compartilhado, o conhecimento procedural. A coerência resulta da construção de sentidos pelos sujeitos a partir do texto (e não somente no texto), para a qual estariam contribuindo, além dos outros critérios, os seguintes elementos: fatores de contextualização, consistência e relevância, focalização e conhecimento compartilhado.
 

Coerência textual existe quando todas as ideias se encaixam.

A intenção, quando se enuncia, é que o texto seja compreendido por qualquer leitor. Para isso é necessário ser claro e preciso, o quanto possível. No entanto, visto que a linguagem é intrinsecamente ideológica, opaca, subjetiva, não é neutra ou imparcial, essa é uma tarefa difícil.

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“Um texto coerente é um conjunto harmônio, em que todas as partes se encaixam de maneira complementar de modo que não haja nada destoante, nada ilógico, nada contraditório, nada desconexo. No texto coerente, não há nenhuma parte que não se solidarize com as demais.” FIORIN

Adaptado de Dourado, 2008.

Desta maneira, temos que uma sequência de textos ou de frases, para ser coerente, deve ter consistência e interligação semântica entre os conceitos e ideias expostas. Cada parte deve estar vinculada a outra parte semântica e discursivamente, de modo a convergirem todas para uma mesma conclusão. É por meio disso que o leitor compreenderá o texto: ligando ideias, fatos, lugares e conhecimentos preexistentes.
Existem várias fontes da coerência de um texto, dentre elas a adequação do texto a sua macroestrutura, que pode ser de texto argumentativo ou texto narrativo. No caso da macroestrutura do texto argumentativo as partes mais importantes são: tema e problema. As outras partes da macroestrutura do texto argumentativo compreendem a hipótese, a tese e a argumentação. Na verdade, essas são as possíveis respostas para a solução de dado problema, que, bem fundamentadas, propiciam ao texto um grau de coerência bastante grande. Isso se dá no texto argumentativo, quando a macroestrutura do texto narrativo parece bastante simples e dificilmente não é coesa. Trata-se de um relato em ordem cronológica, pois o que se aprende se habitua a fazer desde criança. Alguns exemplos desse tipo de texto no mundo adulto são: redação de ata, de um relatório ou uma experiência científica. Mesmo pessoas pouco escolarizadas, de um modo ou de outro, acabam conseguindo fazer coerentemente um relato de algo ou uma ata de reunião.
A coerência também depende do momento e da situação do texto. Por isso, mesmo que um determinado texto, para ser coerente para alguns ouvintes, pode não ser para outros.
Há casos também em que, numa determinada situação, para um mesmo leitor, o texto inicialmente não é entendido como coerente, mas se torna coerente depois, com acréscimos de novas informações e dados feitos pelo revisor. No caso da taquigrafia, por exemplo, que registra pequenos trechos, muitas vezes parece não fazer sentido o que se está dizendo. Quem tem a visão geral do texto é o revisor, cabendo a ele dar-lhe a desejada coerência, se isso não tiver sido feito pelo autor. É ele que deve buscar compreender o dito, considerando suas características discursivas – que são ideológicas e situacionais, para, só depois, fazer a revisão de modo adequado em relação às pretensões do autor. Também pode ocorrer a falta de coerência, quando o autor é muito prolixo e não conclui as ideias lançadas inicialmente. Essa é outra situação em que deve atuar com cautela o revisor. Se o autor é prolixo, até que ponto o revisor deve interferir? Ele, simplesmente, deve reduzir o texto do parlamentar em nome da pretensa objetividade ou deve deixar que texto preserve a originalidade? Essas são perguntas que um revisor deve se fazer em tais circunstâncias.

Leia também: A atividade do revisor de textos – O discurso acadêmico científico – Recomendações dos orientadores

Somos revisores de textos. Precisando, procure-nos.

Revisores de texto percorrem as frases e as palavras com um olhar clínico, em busca de falhas gramaticais, defeitos de sintaxe ou erros ortográficos, as «gralhas», como lhes chamam na gíria, de forma a garantir a correção e o rigor exigidos pelas regras gramaticais adotadas na no meio acadêmico, bem como o respeito pela língua portuguesa. São incapazes de ler o jornal ou as legendas de um filme sem que as ditas «gralhas» lhes saltem à vista. Não é um defeito, talvez seja feitio profissional. Esses profissionais são os revisores de textos e são eles quem prepara, corrige e verifica os textos que se destinam a publicação, em suporte físico ou eletrônico, e que fazem parte de um diversificado leque de trabalhos que pode ir desde a obra literária até teses e dissertações, cada um com as suas particularidades e exigências.

Revisores de textos hoje trabalham com novos recursos, mas o ofício é o mesmo de sempre.

Texto adaptado de Matriz12.

É, sem dúvida, um trabalho de grande responsabilidade e em que, nomeadamente no caso dos trabalhos acadêmicos, por se lidar com textos que representam anos de investimento e trabalho de seus autores, uma pequena desatenção pode ter consequências graves ou originar dificuldades na hora da avaliação, defesa ou publicação – inclusive alguns constrangimentos.
Atualmente, a existência de corretores automáticos, nomeadamente em programas de tratamento de texto, tem ameaçado a profissão e, de certa maneira, tem suscitado a ideia de que o trabalho do revisor não é assim tão essencial. No entanto, essa ideia está muito longe da realidade e as empresas e instituições de ensino mais exigentes no que respeita à edição ou publicação de textos, como é o caso das universidades, não prescindem do trabalho destes profissionais que, com alguma frequência, detectam lapsos ou discrepâncias que os próprios autores dos textos não detectam em sucessivas leituras.
O trabalho do revisor pode passar por diversas fases: a marcação técnica, durante a qual o revisor lê o documento original e inclui diversas indicações de teor gráfico e linguístico de forma a preparar o trabalho para a fotocomposição, a leitura das provas, onde o texto composto é lido e comparado com o original, a contraprova, em que se verifica se as emendas decorrentes da leitura foram corretamente introduzidas, e a verificação da paginação, fase onde os documentos, depois de paginados, são novamente conferidos.
A simples colocação de uma vírgula, algo aparentemente pouco importante para a maioria das pessoas, pode dar azo a acesos debates e algumas angústias no meio de revisores.

Agora leia aqui mesmo: A formação do revisor de texto – Principais serviços prestados por nós – Orçamento para revisão de texto

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